Ahora los niños se cuestionan sobre los dramas de la vida

(Página 2 de 2)

En este sentido, la educación ha tenido que ir ajustando con libros que les ayuden a exorcizar sus temores. Por ejemplo, desde hace unos años, los niños están leyendo en las aulas una historia del escritor Jairo Aníbal Niño que tiene que ver con un niño desplazado y un reciclador. "Los textos cada día abordan ambientes más cotidianos, ciudad y familia, ya no es la doncella que espera ser salvada por el príncipe", explica María Isabel Reverón. Con todo, para ella, como para otros psicólogos y pedagogos, la literatura sigue siendo la mejor herramienta simbólica para abordar temas dolorosos.  "Pese a todo lo que vive el niño, como el hambre o la posibilidad de ser víctima de maltrato de sus padres, si logra conectarse en su espíritu juguetón, el relato le da la posibilidad de la imaginación y de la esperanza. Lo que no podemos es dejar que se debilite su estructura optimista de la vida".

LA MUÑECA CON CÁNCER

En homenaje a una niña de 28 meses que falleció de cáncer, nació la Fundación María José, destinada a ayudar con atención médica de calidad a los niños de escasos recursos diagnosticados con cáncer. La muñequita con cáncer es una estrategia doble: conseguir recursos para la construcción de su sede y acercar a los niños al tema. 

NO TODOS SON BUENOS

Aunque ha proliferado el uso de manuales para ayudarles a los niños a responder a sus inquietudes existenciales, la psicóloga María Isabel Reverón piensa que es necesario dejar que se decante el boom de textos que se han publicado, porque no hay garantía absoluta en sus contenidos. "Son temas tan difíciles que no se puede generalizar ni tomar las recomendaciones al pie de la letra, porque las preguntas tal vez no corresponden a la inquietud específica del niño". El verdadero núcleo donde se debe asumir el tema es la casa, porque detrás de cada niño hay un sistema de creencias de su entorno que configura las respuestas que le serán dadas.