Profesor de fábula

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Por José Manuel Reverón P.

LUIS MIGUEL MURILLO, un alumno de Puerto Tejada, una población del Cauca situada a 40 minutos de Cali, llamó la atención de los evaluadores del Icfes porque sacó 70 puntos en Lengua Castellana, una de las mayores calificaciones en esa prueba de competencias. Y les llamó la atención porque en los últimos años han sido muy pocos los alumnos de ese municipio que se han destacado en el examen estatal.

Lo curioso es que el año pasado no sólo Murillo superó el promedio nacional, sino que varios estudiantes de la misma población también lograron colarse entre los mejores Icfes de su departamento y pasaron los exámenes de admisión en varias universidades públicas.

Como era algo inusual en alumnos de uno los municipios más pobres del país, decidieron averiguar a qué se debía ese salto cualitativo y pronto  descubrieron el secreto: Eduard Said Navia, un filólogo que por medio de un innovador modelo de desarrollo pedagógico ha logrado que más de 400 niños mejoren sus habilidades en lectura y escritura e incrementen sus capacidades intelectuales.

Oriundo de Puerto Tejada, después de varios años de vivir en Bogotá, hace cinco regresó a su pueblo y encontró que muchos niños tenían problemas de aprendizaje. "Descubrí que no comprendían ni las preguntas que les hacía -dice Navia-. Entonces decidí poner en práctica mi método y hoy ya se ven los resultados".

El método de Navia parte de la base de que los niños lean textos con los cuales puedan identificarse y a los que puedan sacarles provecho. El 'profe', como le dicen en la calle, hizo una licenciatura en Filología e Idiomas con especialización en Español en la Universidad Nacional y su tesis de grado fue un modelo que permite a los jóvenes conectar la literatura con su entorno social. Se trata de un proceso dinámico, de participación, que estimula la curiosidad y despierta interrogantes. "En mi carrera descubrí al escritor guatemalteco Augusto Monterroso y me di cuenta de que la forma corta, satírica y práctica de sus fábulas podía servirme como modelo de aprendizaje -dice-. A partir de ahí desarrollé la metodología que aplico".